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2016年6月27日 星期一

104四下第2次社會學習領域評量筆試卷

自己說:

1.這次多了一個比例尺的計算,因為上學期這部分的教學尚未完成,一直以來時間都很緊(每次都有很花時間的「大」單元,像是人口、交通、地形、古蹟),到期末教學時間終於比較寬裕。不過比例尺的題目真的很難出,因為要畫。(等有空再分享比例尺的教學)

2.這次試著再增加文字題的數量,當然還是很簡單,希望讓小孩感受到文字題只要好好寫,很好拿分的感覺。(其實如果只在自己教的班考,那會出問答而非簡答)

3.短文改寫的地方有幾個孩子沒把題目看清楚,於是把這題變成「換句話說」,而非改寫成「現代的生活特色」。(事後被我唸:要想一想這種題目怎麼可能在社會考卷出現啊!社會考你造詞造句改錯字或換句話說幹嘛啊!)

4.這次的幾個單元本來就簡單,所以考出來也很簡單,平均90分,跟我預期的差不多。

5.第一大題在上課時有做過一些活動,重點在他們找的景觀要與判斷的內容相符,比方如果認為這裡是都市,那判斷的依據就不能寫說「到處都是農田」;但如果孩子寫「介於城市與鄉村交界處」,那就兩種都可以寫。(應該說,都市與鄉村特色的景觀「都要」寫)

104四下第2次社會學習領域評量筆試卷_01

104四下第2次社會學習領域評量筆試卷_02

 

104四下第2次社會學習領域評量筆試卷_03

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