家鄉的地形（簡報+學習單）

適用四年級上學期，這裡的簡報組合了「臺中市的地形」與「大雅的地形」兩份簡報。

簡報下載： https://docs.google.com/file/d/0B0WzM8VEEs4bS1g2Q1ZPOWItWWc/edit

學習單下載：https://docs.google.com/open?id=0B0WzM8VEEs4bMXVHX2FCS0ZMQVE
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大雅區與臺中各地舊地名由來（學習單、簡報）

四年級上學期使用的學習單，其中一個用意是讓學生以家鄉舊地名為材料，練習用「簡單圖畫」做筆記的技巧。
以下包含大雅舊地名簡報，但臺中地名的簡報因為圖片問題還沒搞定，所以等到確定都沒版權問題後再放上來。
1.大雅的舊地名(村里版)簡報

檔案下載（選單「檔案」-「下載」）：https://docs.google.com/file/d/0B0WzM8VEEs4bbnpUcXZ3dGFoams/edit
2.大雅的舊地名與地方特性學習單。

檔案下載（選單「檔案」-「下載」）：https://docs.google.com/file/d/0B0WzM8VEEs4bX3NjWTJFLWloR00/edit
3.臺中市舊地名由來學習單（之所以選這九個，是因為學年有來自這九個地區的學生）

檔案下載（選單「檔案」-「下載」）：https://docs.google.com/file/d/0B0WzM8VEEs4beUdUQVhKVUp3R0U/edit
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關於筆記本的技術性問題

開學前，我總會去文具店大量採購筆記本。
這起因於好幾年前開始的一個想法：覺得應該帶學生學習各種做筆記的「技巧」，而社會課是個很適合的「時間」與「題材」。（我們常會叫學生做筆記、畫重點、摘要，但卻沒教他們「怎麼做」。）

↑ 今年辭掉專輔跟相關工作，回學校專心當科任，所以玩更多班，筆記本一次就買240本，還限定要有八種不同封面（而且顏色最好都不一樣），造成店員不小的困擾。XD

其實一開始只是想「試試看」，因為雖然有很多零碎的小技巧，但還是缺乏一套比較有系統的方法。那時想說反正「先做再說」，畢竟對學生只有好處不會有壞處，幾年下來也還真有些心得。
不過這篇想說的不是帶學生做筆記的技巧，而是從老師的角度，一些有關筆記本的「技術性問題」。

首先第一個，是筆記本的選擇。其實選筆記本的這件事，本身就是一種樂趣。重點是要找到價錢便宜、大小適合、頁數足夠又不容易壞掉的筆記本。

↑ 歷年來嘗試過的部分筆記本。

大明國小101學年度社會多元評量說明簡報

親師座談會上使用的說明簡報，依舊使用「高橋流」+「看圖說話」簡報風格來製作。

檔案下載（選單「檔案」-「下載」）：https://docs.google.com/open?id=0B0WzM8VEEs4bcFdTejEzMEE1Q2M
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101大明國小四上社會多元評量方式

親師座談會打算印給家長的資料，建議可以參考後面的Q&A。

看起來有點複雜但其實這已經是最簡潔的版本，主要是「依照能力指標設計教學與多元評量」（而不是那種把分數改成打勾勾的假多元評量），且出來的評量結果與分數可以融入到實際教學系統中。

如內文所說，進行這套東西到目前已經是第十年了，有一定的成熟度。（之後等檔案完整了，想再弄一個「連結版」）

檔案下載（選單「檔案」-「下載」）：

https://docs.google.com/open?id=0B0WzM8VEEs4bemxZRE4xaXNIMzg

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四上學習單 101101-家鄉在哪裡

只是想把平常做的學習單或教材也儘量放上網，一來學生搞丟了可以自己在家裡下載來印，二來或許其他老師也可以參考。

這張主旨是想讓學生複習一下自己居住的地方，同時把地圖貼到筆記本第一頁，未來方便查地圖。較早的版本其實還有詳細地址跟行政分級，不過翰林版把這部分放到四下，所以這裡也先拿掉，比較單純。（放兩頁是方便我列印時縮成B4一頁，裁成兩邊暨省紙，大小又剛好可以貼筆記本）

下載檔案（選單-「檔案」-「下載」）：https://docs.google.com/file/d/0B0WzM8VEEs4bdVBZUGNJTjJJTnM/edit (格式有點跑掉，不過還是可以下載原始doc檔)

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