這是過去針對五年級臺灣歷史課程所寫的故事學習單，因為舊網站與空間常有問題，因此改整理在這裡。
當初設計時有幾個特點：1.以學習單方式呈現，方便老師使用；2.一頁兩面，方便印製；3.直接讓學生習寫，不必上課；4.採創用CC開放分享；5.學生只要下標題、畫漫畫，撰寫很簡單；6.依照每個歷史分期撰寫1-3位故事，便於完成社會能力指標2-3-1；7.儘量讓學生願意自己看，因此有時候著重趣味而較不注重史實。
下載網址：
史前
臺灣歷史人物故事-小來
荷西
臺灣歷史人物故事-沈有容與韋麻郎
臺灣歷史人物故事-郭懷一
明鄭
臺灣歷史人物故事-鄭成功
清朝
臺灣歷史人物故事-施琅
臺灣歷史人物故事-張達京
臺灣歷史人物故事-朱一貴
臺灣歷史人物故事-馬偕
日治
臺灣歷史人物故事-後藤新平
臺灣歷史人物故事-蔣渭水
民國
臺灣歷史人物故事-孫運璿
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2012年6月23日 星期六
2012年6月20日 星期三
社會學習領域能力指標 2-3-1 在各版本五年級下學期之比較
社會學習領域2-3-1的指標「認識今昔臺灣的重要人物與事件。」是一條很容易引起爭議的指標，且從89到92課綱都略過而未做補充說明（我猜想應該也是，不可能有人說得出說誰重要？誰不重要？），於是情況就變成：各版本教科書自行決定（誰重要）。
這是很困難的事，因為臺灣史在國小高年級只佔兩條指標，如果編輯得太淺，很多事情說不清楚；如果編得太深，課程又太難，甚至會排擠到其他的指標。大約95-96年時，自己曾為了說明這條指標而做過各版本的對照，但當時南一版正在改版而有缺漏，當時曾想日後一定要做完整比對。但之後另兩個版本也有修改，自己一直忙，手上也始終拿不到南一五下的教科書，就一直擱著。直到最近要離開輔導團了，心想還是把這件事了結好了……（再來就是97課綱的新教科書了，或許這份比較也可以提供當參考）
檔案網址：https://docs.google.com/file/d/0B0WzM8VEEs4bOFpIbmQxUS1OMGM/edit?pli=1
最後還是忍不住要碎嘴，我一直覺得像這種對照是輔導團最應該做的事，可是……（下略@#$%@%抱怨三千字）
2012年6月6日 星期三
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