依照往例,不做複習考,但可以試著用本複習單上的問題,「自己」對課本、學習單(筆記本)做一次統整性的複習。
設計構想:
1.不喜歡長久以來學生「平時不上課,只在考前把複習考卷讀熟」的習慣,本末倒置。
2.以「問題」與「表格」為主,附上每個問題可以對應的課本與學習單頁面,藉此讓學生做統整性的複習。(檢視之前所學,並理解背後目的)
3.四年級開始有大量以「家鄉」為範圍的補充課程,因此平時做的教學與學習單就很重要,請學生養成習慣重視平時習寫的內容。(不需要做過多的測驗卷、作業簿練習,且試卷也從來不會從這些題庫出)
4.讓學生養成「自我複習」的習慣。(甚至日後可自己設計自問自答的「問題」)
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