因為原本的連結有許多都失效(去年的google雲端硬碟大逃殺事件orz),要更新也很混亂,加上裡頭的文字有一些調動或增加註解,因此陸續把更新版的貼上來。
這篇是配合四年級有關水資源開發的單元......
*完整故事詳見:http://goo.gl/PetKT
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-------------------------------------------------------------------------------------★以下為網誌文章★因為原本的連結有許多都失效(去年的google雲端硬碟大逃殺事件orz),要更新也很混亂,加上裡頭的文字有一些調動或增加註解,因此陸續把更新版的貼上來。
這篇是配合四年級有關水資源開發的單元......
搭配翰林四下第二單元第一課
檔案下載:https://drive.google.com/file/d/1YnO4JqFei4ayGoFjofi6Q3V7163rKw6y/view?usp=share_link
編排規則:
試著根據之前做的古蹟列表,在my map中製作了一個臺中市古蹟(58版的)地圖
方便大家直接點,搭配google的3D地圖或者街景,或者後續可以複製一份自己再作編輯......(我有打算讓學生結合ChatGPT做補完)
連結如下:
https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1rboBdFD1bYOmJESkgGakguwb7Y_2SaM&usp=sharing
配合四年級人口相關單元。
下載:https://drive.google.com/file/d/1qImb3AFvIoVpqVVu_-n1a0GeebGeFP4w/view?usp=share_link同樣配合課本,將教科書中的關鍵詞或小標題抽取出來。
下載:https://drive.google.com/file/d/1K--H0iiGxbw5spp2I5tQo5Sxtofyp52Y/view?usp=share_link
試著把原本的身體記憶五大地形,配合課本內容編上歌。
不過還是要說,這個很微妙,有時候我覺得直接比比較快,就做為參考。
檔案下載:https://drive.google.com/file/d/10irZgdrGRKDVYNmQsWSY3ckTdIU5dA37/view?usp=share_link
因為新課綱,整個在翻新中。
這個是配合翰林四上第一單元的內容......
與人口相關的圖表,若要客製化自己縣市的版本,可參考四年級人口教學補充資料文章中的「臺中市人口統計_計算EXCEL檔案」。
若是臺中的老師也可以直接用這個檔案:「2022臺灣與臺中人口統計_計算.xls」
這學期忙到一整個不行,趁考卷交出去了,趕快來補一些需要更新的東西。
首先是古蹟之歌。
臺中市的古蹟終於來到54個了,之前編的歌也不得不再修改。
並建議搭配youtube上的「Crystal Ong 王雪晶 & 黃可秋 Huang Ke Qiu - 真善美 Zhen Shan Mei (中國版)」
請參考:
註明:表格內的區塊是有意義的,比方國定古蹟、車站、廟宇、古厝、家廟、古墓……都儘可能排在同一個區塊內。
檔案下載:
pdf檔
https://drive.google.com/file/d/1f_B-QNTE1TGAsacOlIzNWG6Ss6PZuP1M/view?usp=sharing
odt檔
https://drive.google.com/file/d/1xtU9d7jEsHyvFTEqK3dCEZtKKZ89OKGs/view?usp=sharing
docx檔
https://drive.google.com/file/d/1F5KVXBTscKolfy9X-y5x5DUDVvWkEQJs/view?usp=sharing
另外加碼印給學生的古蹟資料整理簡表:
檔案
pdf檔
https://drive.google.com/file/d/1_qN_Vvfd5Iqb1iNhRF9gWRoO9GfqFdJk/view?usp=sharing
odt檔
https://drive.google.com/file/d/1ZDYooesCN0ly4MBUCRBLdcZjXZ161Ql3/view?usp=sharing
docx檔
https://drive.google.com/file/d/11GkSpywpYHvB-yJzCA9R20Sic0E1t4LQ/view?usp=sharing
配合最近在上的單元(四年級,家鄉的產業)而製作的,或許有人也需要,就一起放上來。
(最近實在太忙了,不然原本想製作縣市通用版,但實在沒有餘力)
所有資料都是來自這個網站:http://pxweb.taichung.gov.tw/taichung/dialog/statfile9_n.asp
應該可以帶孩子觀察一些東西,例如結合先前的單元,比較居住環境與產業之間的關連性。