話說每次參加或自己做戶外導覽時，總有一個困擾：在實景之外，總想搭配一些古地圖或老照片來做解說，這時候ipad mini實在很方便，可以隨手拿起來秀。但mini畢竟是mini，畫面總是不夠大，人稍多一點就看不清楚。但即使拿更大塊的平板，問題還是一樣……
如果一起參與導覽的人手裡也拿塊平板的話，就可以直接把畫面傳送到學生手上了。
在之前為了上課而買了那六塊平板後，這個想法終於可以實現了。
不過既然要做就要在實戰試試看，邊做邊改，於是我想在上上禮拜三的社群活動（臺中放送局、梅鏡堂、宮原武熊故居參訪）來試試看。當然事前得先去「教育噗浪客」找救兵，噗浪客裡的眾高手也給了好多種不同的作法。
試了幾種後，我想先用比較熟悉的nearpod來試試看。
nearpod很好玩，無論是使用windows、android、ios系統的載具，只要可以上網，都可以做同步，也不必在同一個網域下，還可以有不少互動。可惜的是免費版空間有限，所以我先買了一個月來玩。
不過我怕手持容易掉，所以先找了個指環，可以讓持有者這樣扣著。（理想是想買個背帶，學生可以背在身上跑來跑去）
我的發送端是ipad mini，接收的是六台Inhon Famorr的平板。
不過也是這時後才發現，ipad mini開分享最多只能提供wifi給五台載具，最後一台只好請同事幫忙開分享自己連。
nearpod還有一個問題，就是在windows或andriod上執行（不過我windows上是開chrome直接連網址）都很順暢，可是執行ios的nearpod APP時，總是很難讀取已經編輯好的檔案。
後來想到方法，乾脆不要理會nearpod的APP，而是開chrome的APP，用網路直接連結nearpod，倒還真的成功了，而且很順暢！
進去之後會看到這樣的畫面，ipad在My Library的地方會卡住讀很久，不過在Create倒是很順，真詭異。（不過用網頁瀏覽的方式讀就都無所謂了）
▲這是編輯好的檔案。（很遺憾沒辦法做nearpod以外的分享）
只要點那個Live Session，就可以開課。
▲這時候會出現一個代碼，接收端的機子輸入這五個英文字後，就可以接收發送端的畫面了。（每次開都不一樣，所以請不要真的照這個輸入，我也不知道會看到什麼XD）
還有，每一台都可以輸入不同的名字，這樣發送端在互動時可以一目了然。（我是直接取紅、深紅、藍、白、黑、棕的名稱）
▲同步完成！
▲可以看到有哪些人加入課程。
▲只要發送端（最下方的ipad mini一滑動，其他螢幕也會接收到一樣的畫面）
▲不過當然不是這麼簡單，如果掛上google地圖的網址，接收端的平板是可以操作這個網址的！（可以看到每台平板上的地圖不太一樣）
這樣很棒，因為導覽的話，不希望聽眾呆呆的直接吸收，而是可以透過操作，瞭解所在景點在地圖上的位置。如果地圖是可以操作的，那麼更可以以自己的方式去熟悉這裡在地圖上的位置，以及周遭的環境。
▲不過發送端還是有主導權，只要滑動畫面，接收端就無法再操作地圖了。
這裡可以插入互動式的問題，聽眾選擇答案後，發送端的講師就可以立刻看到大家的答案！
▲接收端（學生）看到的畫面。
▲選完按傳送，就會看到Thank You！的畫面。
▲講師（發送端）可以一目了然看到大家的答案。
▲只要按下分享，學生（接收端）也可以看到統計圖。不過這裡有一點小問題，因為背景的關係，前兩個選項看不清楚。（不過如果我用ipad mini當成接收端，畫面底色就不會配成這樣，而會很清楚，目前還不知道要怎麼解決）
▲還可以出畫圖題。（這是發送端-講師的畫面）
▲這是接收端-學生的畫面，看到問題可以直接把答案寫在圖片上。
▲講師可以一目了然看到大家的答案，但遺憾的是，這個模式似乎沒辦法把大家的答案分享回去給學生看。
▲如果在簡報裡插入youtube影片的網址呢？（這裡是補充一段「上棟式」的儀式影片，如果只是口述的話，是沒辦法表現出完整過程的）
▲這點很有趣，因為接收端（學生）可以自己操作影片，看是要播放、暫停或是快轉都可以。不用被講師強迫跟著看他不想看的影片，如果有必要的話，學生也可以倒轉去看關鍵畫面。
▲這是另外一題，如果會答錯的話就……
▲發送端（講師）可以一目了然看到大家的答案。
不過，當然沒這麼簡單，他還可以玩更多。
▲這是另一題，要學生觀察「臺中市長官邸」（宮原武熊故居）的柱子樣式，判斷這是屬於哪一種。
▲不過答題的時候，並不限定只能畫圖，還可以拍照！（可以出尋找特定條件的物品，然後要學生去把東西拍下來，傳送回來當答案！）
▲拍下的照片也可以在上面塗鴉。（可以讓學生拍完照後圈出關鍵處，比方拍特定植物，然後圈出植物的特定部位）
▲發送端（講師）會看到這樣的畫面。
▲當然要補答案給學生……XD
▲最基本的功能就是直接傳送圖片到學生端的平板中。
▲當天一邊拿著平板一邊解說。
回來做個檢討，實際執行時還是會遇到一些問題，比方某塊平板忽然畫面跳掉、卡住之類的。這時候就會有點尷尬，如果去處理平板的問題（事實上直到弄好了我還是不知道為什麼會卡住），整個導覽的節奏就會被打斷，所以這時候可能要做一些犧牲（比方收起卡住的平板）。
或者更理想的，是安排另一位助講者，可以協助排除這些問題。
當天因為對象是自己同事，所以這倒是都還好XD 同事也瞭解我想實際用這個做導覽來測試看看，畢竟實戰中才會知道有什麼問題。
另一個問題是我發現我放太多簡報了，基於「既然都帶了平板，就儘可能把它的功能發揮到最大」的想法，於是多放了很多老照片，甚或者不能進去的地方，我也用照片輔佐。當時想的是「如果可以進去，那這些照片就跳過去」，但當你撥動時，接收端的畫面也會動，這就會讓人感到有些累贅。（比方演講時，如果講師發現沒時間了，就會快速跳過很多簡報，這時候台下會感覺很倉促）
我在想，以防萬一放照片這點還不錯，但可以掛連結的方式，如果需要就點到線上圖庫去看「這些進不去的地方長怎樣」，如果不需要就直接跳過去，只要翻一頁就好。不，甚至要看或不要看，也直接交由學生自己來決定。
<補充修正>
從講師的發送端，下方有個可以選擇發送哪一張簡報的功能，所以設計時可以放很多預備用簡報，到時候再選擇想發送的那幾個就可以了。（接收端只會看到講師送出的那張）
回到前一個話題，簡報如果放太多張的話，很容易喧賓奪主，畢竟平板只是輔佐，真正的重點還是「實際踏查」。
其他還有一些技術上的小問題，比方螢幕保護時間應該設長一點，或者網路訊號應該強一點。（或許掛著一台無線基地台，不過我不知道要怎樣從ipad mini接到隨身基地台，如果可以的話，或許可以解決只能連五台的問題）
無論如何，這實在很好玩，總覺得還可以用在很多地方。
<補充>
最後可以用Homework功能，讓學生回家也可以看發送端的簡報。
https://app.nearpod.com/#/?pin=DOTIU
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