一樣是AI寫的，有鑑於辦工作坊或發表時，講者經常會超時，於是設計了這個倒數計時器。
這個小工具的特點在於：
1.最多可以同時六個小鬧鐘。（我想說一般最多六組，那就鎖在這個數量好了）
2.可以更換提示音。
3.這些提示音應該會讓講者講不下去。
4.如果講者死不下台繼續講，30秒後提示音還會再響一次。
5.要按下「朕知道了」，倒數才會停止。
大概是這樣。（再次強調我只是出張嘴，都是AI寫的，我完全不會寫）
關於搜秀資源網
＊給手機版夥伴的網路硬碟（公用版）連結：http://gg.gg/12l7tr
＊完整故事詳見：http://goo.gl/PetKT
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2024年11月19日 星期二
小工具-幸運抽籤小遊戲
咳，總之最近跟隨剛神的腳步，也試著用AI寫一些網頁小工具。
先說我對這種程式一竅不通，完全出一張嘴叫AI寫。
請參考。
https://pse.is/6qm5jp
總之可以調整籤的數量，也可以將學生的名字貼在框框中，超出學生數量的籤會自動以數字表示。
是的，您一定會問，那個抽iphone 15 pro是什麼？
不管你怎麼按，都會抽中同一個人。
至於為什麼，這就要問財政部了......
2024年8月11日 星期日
2024年5月30日 星期四
學習單_五下04產業與區域（提問設計）
配合翰林版五下第四單元，該單元雖以臺灣的區域為主題，但覺得重點應該不在於各時代有什麼區域劃分，以及各個區域有什麼特色，而是在於「為什麼這個時代會這樣劃分區域？」、「為什麼這個區域要興建大規模水利設施？」、「為什麼這個區域的貨物出口會從港口轉移到其他地方？」、「為什麼這個區域會發展這樣風格的觀光產業？」
總之覺得過去的學習單大多都聚焦在「資料的摘要與整理」，或者提問讓學生去找答案，這次希望改成「先寫出答案，讓學生設計問題」。（平時就有做小標題與內文的提問練習，這次配合單元與教學活動，把它變成學習單）
PDF：
https://drive.google.com/file/d/1thRdBrDPZK2PcODWSss0xChyY8pA9FkZ/view?usp=drive_link
DOCX：
https://docs.google.com/document/d/1fwwv5h4VsRl0oq9npGY9LlMIaEcL5fOG/edit?usp=drive_link
教學活動大概是這樣設計的：
1.先用一個區域作為範例，帶學生練習提問。
2.讓各組選定一個區域，在小組內完成對這個區域的提問。（老師的說明是希望組員每個人都提出自己設計的問句，然後大家從裡面挑一個「比較有水準」的，不過學生不一定會照老師期待的做就是了XD）
3.用「拼圖法二代」「專家小組」的方式，每一組的組員分散到其他組，扮演專家，向該組報告自己這組的區域與設計，老師要求的內容包括有：
(1)說出區域名稱及這個區域包含哪些縣市。（同時打開課本對應的地圖作為輔助）
(2)這個區域的主題。（從課本的小標題看，比方農業、交通運輸、人口遷移......）
(3)自己組別的提問設計與答案。（順便表達出日治時期跟戰後時期的演變與原因）
(4)介紹這個區域一個代表性的景點，並說出與主題的關連。（例如烏山頭水庫、臺中火車站......介紹過程同樣翻開課本對應的圖片來做輔助）
然後各組聆聽的組員要寫下所聽到的這個區域提問設計（可以參考也可以自己寫）。
接著下一組的組員再起身分散到其他組......重複到所有人都有報告到，也所有區域的提問都完成。
大概是這樣，實際實施比預期的打了折扣（比方學生最在意的是從報告人提供的資料，寫完手上的學習單，而不是報告人對於其他部分的介紹），但整體還是可以的。
然後這次有刻意不用行動載具，主要是覺得學生會在美觀化跟查找資源花費太多時間，所以希望直接翻課本的圖就好。
學習單_五下03教學活動-時代之歌
主要是配合翰林版五下第三單元的內容，透過不同時代的音樂特色，去覺察：
1.時代背景與音樂的關係？
2.音樂如何受到多元文化與族群的影響？
例如早期的閩南語歌謠的主題、音調受日本演歌的影響，戰後的愛國歌曲、校園民歌，以及經濟起飛時融入搖滾與異鄉打拼的元素......
這份學習單是先讓學生訪問家中親友，問他們印象深刻的歌，然後將全班的資料彙整在padlet，再一起來觀察不同世代的音樂風格、語言及主題有什麼差異。
檔案下載：
PDF：
https://drive.google.com/file/d/1LjcEE_OAz5x-0YR6_OhGCcOzUTWyjknF/view?usp=drive_link
DOCX：
https://docs.google.com/document/d/1VfSN-2tMBU9_KcxyQQ3OalXFW6vdXRDR/edit?usp=drive_link
padllet上做出來的成果大概像這樣：
參考看看。
2023年12月17日 星期日
16族原住民族記憶口訣3.1版（1219更新）
更新3.0版（1219再更新3.1版），主要是希望透過口訣能夠順便將地圖也有個印象，所以這個口訣是按照順時針排列。
其實猶豫著要不要放上網，後來想應該還是有老師想用，如果學生能多點認識也是好的。（再有爭議就下架了，不想再解釋）
相關地圖：
法定16族原住民族手繪地圖
2023年10月10日 星期二
2023年9月19日 星期二
學習單_台灣歷史人物故事_清帝國_張達京（111更新）
因為原本的連結有許多都失效（去年的google雲端硬碟大逃殺事件orz），要更新也很混亂，加上裡頭的文字有一些調動或增加註解，因此陸續把更新版的貼上來。
這篇是配合四年級有關水資源開發的單元......
檔案下載：
DOC：
2023年8月29日 星期二
五上學習單01臺灣速查地圖（臺灣行政區、鄰近國家海洋、世界地圖）
可作為筆記本第一頁速查用，個人習慣印成B4大小張貼在筆記本上。
檔案下載：
pdf：https://drive.google.com/file/d/1MVQc4W9TzCewI6XArcDuGvYfeln9FlGk/view?usp=drive_link
odt：https://drive.google.com/file/d/1W5FPxNmLBw5Zf73tzHU9fUHdTVOp2e2j/view?usp=drive_link
我自己的第一堂課大概會這樣進行，請參考：
1.唱跳複習四年級的「身體歌謠記憶臺灣行政區」，並簡要說明層級關係（其實請他們留意基隆市、新竹市、嘉義市就差不多了），另外一般臺灣本島的小朋友比較常聽到馬祖而非連江縣，因此再稍微提醒一下。
2.在臺灣鄰近國家海洋地圖上標上東西南北，然後請他們稍微看一下各方位有哪些國家。（會稍微提一下地圖上沒有畫的馬來西亞，因為大航海時代會需要）
3.唱跳一下「世界地圖之歌」，稍微熟悉一下陸地跟海洋，然後帶著他們認五大洋。（尤其地圖沒畫有的北冰洋、南冰洋），一般還會跟孩子提一下這裡的氣溫冷或熱，還有北極與南極差別。
其他可能需要的圖片資源：
＊臺灣行政區地圖：
＊臺灣鄰近國家海洋地圖：
＊世界地圖：
新增相簿-世界地圖
其實是以前畫的，只是更新一下網址，然後補一些空白的圖，方便學生習寫。
主要是新課綱的教科書沒有經緯度，但涉及到氣候所以多少還是有緯度的概念，因此多放了幾張只有北回歸線跟極圈的。
相簿網址：https://drive.google.com/drive/folders/0B4k2pTG85o9RfmlqS1d3cjZZVjlqOGl0dGhmYXcwWGVKTFd1aFU2WHZEYjFiZDJTLUlBYm8?resourcekey=0-mB-zJOD3s6K0iSBwPs1hJg&usp=drive_link
2023年8月28日 星期一
用右手手臂記台灣歷史分期2023新課綱版
按照翰林版設計的，但應該可以通用。
把原本的手指指節改成手指尖，這樣應該比較明顯、容易。
教科書並沒有要區分荷西與鄭氏，而是稱大航海時期，但只是多一句話，所以想說列出來影響不大，這個就請老師們自己評估嘍！
pdf版
https://drive.google.com/file/d/1CJP3qqBEvGdwsBRpp2bpOrNuOoKoN6F9/view?usp=drive_link
doc版
2023年5月2日 星期二
google表單線上評量-109學年度六下第2次社會學習領域評量筆試卷
一直忘記po......
這是疫情期間，518事件後，蔽校同學年老師決定用google表單完成那個學期六年級下學期的畢業考，雖然學生在線上，但一切依照傳統筆試的時間進行，事前有不少前置作業。
以下是社會領域線上試卷的範例，這個是公開版，各位可以任意摧殘它XD
https://forms.gle/6VGiUBmq16uDaN9F8
裡頭有幾個特點：
1.因為無法預防學生在家拿書參考的問題，因此試卷設計採open book方式。（原本在六下就會這麼出）應該可以感受到試題的範例雖然並非課本的，但所採用的分類，以及需要判斷的能力，都是符合該單元課本學習的內容。
2.每個區段都還是以課綱來做架構，並分開計分。（可參考其他的試卷與成績單範例）
3.全部採選擇題型式。原本六下按慣例會出問答題，學生課堂中也是這樣受訓練的，但由於線上課的關係，學生在家使用的載具都不一樣，在「寫字」這件事上並未在相同的起跑點上，因此為了公平性而全部採選擇題型式。
4.接續上點，因為是選擇，所以學生作答完馬上成績就可以出來。不過在這裡為了防弊，因此並未開啟作答完馬上看到答案的功能。（怕學生知道答案後，會透過訊息工具在線上告訴其他人）
5.同樣為了防弊，因此每個區段選擇題的「題號」與「選項」順序都是隨機的，學生無法用記答案的方式告訴其他人。
6.也是因為線上測驗的特性，因此我們可以在線上試卷放彩圖！甚至可以放影片題！
請參考看看。
（去年還有一個混成式的試卷，下篇再說明）
為了方便閱讀，以下為將答案轉pdf的版本
2023年2月22日 星期三
臺中市古蹟58版my map地圖
試著根據之前做的古蹟列表，在my map中製作了一個臺中市古蹟（58版的）地圖
方便大家直接點，搭配google的3D地圖或者街景，或者後續可以複製一份自己再作編輯......（我有打算讓學生結合ChatGPT做補完）
連結如下：
https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1rboBdFD1bYOmJESkgGakguwb7Y_2SaM&usp=sharing
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