也是用AI做的，配合的是翰林版五上P.60-61的內容（清帝國時期的械鬥、民變）
https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/class/p60war/P60war.html
可以選擇四種劇本（代表著不同族群的衝突事件）
過程中會出現各種不同的抉擇。
收集各種不同的歷史筆記。
每個選擇都會對應不同的結局。
可以搭配歷史筆記、路線，讓小孩彼此分享，感受當時人們在時空脈絡下做選擇的情境。
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2025年11月29日 星期六
2025年11月27日 星期四
課程小遊戲-清代臺灣貿易探索
也是一個想配合課程的遊戲。
這次配合的是翰林社會五上第三單元p59，三大港跟通商的部份。
想是讓小孩操作認識後，領取證書，然後把證書上傳，證明通過考驗......
比預期的還實用說......
https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/class/P59port.html
課程小遊戲-臺灣拓墾記
配合翰林版五上第三單元，上到水圳的時候，想說讓gemini生看看開水圳的經營小遊戲。
於是就出現了這個東西。
不知道要補充什麼，就這樣。
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後續補充......因為有人說蓋好的村莊想破壞它。
於是就有了隱藏版：
於是就有了隱藏版：
破關後會進入平行宇宙，每隔一段時間河裡會出現怪獸，怪獸會攻擊村莊。
是的，你可以操控怪獸。
當然也可以召喚大魔導士出來解決怪獸。
2025年11月2日 星期日
小工具(?)-鄭荷海戰 戰棋遊戲
對，還是遊戲，對相關單元的學習毫無幫助XD（不過意外地還不錯玩）
這個是出考卷出到快瘋掉的時候，請AI做的戰棋遊戲。因為正出到大航海時代的考題，所以戰棋的主題當然就是鄭荷海戰......
https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/tools/1662.html
不同的地形會有不同攻擊或防禦的加乘或降低效果，不同兵種也有不同攻擊力。只要鄭成功或旗手衝到熱蘭遮城就贏了，或者擊敗荷軍統帥也是；反之也......
小工具(?)-簡易RPG迷宮探索
對，我知道這個好像跟教學完全沒關係XD
這其實是在線上演講的當下，請學員操作實作，您知道的，線上實作場面總是很尷尬（現場還可以到處走動到處幫忙，線上就一整個安靜，你也不知道對方是還沒做完還是沒打算做，到底該等還是不該等？）......咳，總之我就開了另一個視窗，叫AI跑看看，就跑出這個東西來惹XD
https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/tools/RPG.html
總共有三個關卡，迷宮破關後會進入森林、海洋場景，可以放炸彈破壞地圖，悶的話可以試試XD
小工具-注音符號閃卡
很久以前請AI做的，當時想做一個可以在手機上操作的注音符號閃卡，可以幫忙發音跟複習。設定是會依照平板或手機的大小來調整大小，但我也不知道有沒有調成XD
有需要請將就地用吧......
https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/tools/MPS.html
小工具-雷達圖小精靈
簡單地說就是有個稿子中需要標SEL的雷達圖，但一個一個畫好麻煩，於是就叫AI生一個雷達圖小精靈......
可以調整顏色、內容、數量、字體大小。
https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/tools/Radar.html
做好之後發現跟自己慢慢畫的時間差不多XD
2025年10月7日 星期二
臺灣史前文化資訊小工具
用AI生的臺灣史前文化資訊小工具。
內容是用課本加網路資料，讓AI摘要的，主要是想呈現按了地圖，就會跳出對應內容的小工具。
示意圖也是AI畫的。
https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/tools/Prehistory.html
2025年10月1日 星期三
Gemini的AI小老師-翰林五上第一單元
最近在課堂玩的是AI小老師，主要是八月開始，學生的教育帳號已經可以使用gemini了，九月中還開放了Gems，於是試著做一些AI小老師，簡單地說就是學生在gemini上回答或上傳自己的筆記，讓AI小老師幫忙檢視跟引導。
使用方法其實就只是打開連結，然後回答或上傳問題，完。（我會要求學生把破關畫面上傳）
以下是第一單元時製作的幾個AI小老師。
第一支 P.14地圖小老師
https://gemini.google.com/gem/1qNJg1d3u4fnvkrhqf2aomvyGpjfOaeYX?usp=sharing
例如：
提醒：如果AI說它不是做這種事的，就罵它：「回答我！Looking my eyes！」它就會繼續跑。
第二支 P.15 「古地圖航海到新加坡」小老師
https://gemini.google.com/gem/1XttuhdDercyK6sLT6SF0FDowwOoEsii2?usp=sharing
配合課本上的問題「從臺灣航行到新加坡，會經過哪些海洋」，請學生用說的回答問題。
第三支 P.16 「臺灣在哪裡」小老師
https://gemini.google.com/gem/1WJNJNj6pSVqqOmXuH92h7zYP9BGWUgSZ?usp=sharing
簡單地說就是要學生「說」出臺灣在地圖上的相對位置，讓小老師檢查。
從這裡開始發現因為AI太客氣，有些學生搞不清楚自己是對還是錯。
於是開始生一些有個性的AI小老師。
首先上場的是「暴躁的離島地圖小老師」。
第四支 P.17 「暴躁的離島地圖小老師」
https://gemini.google.com/gem/1GfoUppltnIb-yaqEdpganZcylydHu0w0?usp=sharing
配合課本的這個頁面，請學生在筆記本上傳自己畫的離島地圖。
例如：
簡單地說就是請學生根據課本的三個案例，描述這個地方可能是什麼樣的氣候。
（比方從新竹的特產柿餅，推測這個地方可能的氣候條件）
不過這個戀愛詩人很囉唆.......
那就問它吧！
還有很多很有個性的AI小老師工作中.......
目前學生最愛還是暴躁的那個orz
2025年9月1日 星期一
小工具-倒數計時小精靈2.0
簡單地說就是新增可以選擇音樂的功能，並讓每個不同的小時鐘都可以播放不同的音樂，在分組倒數計時會比較方便。(比方「提醒」跟「時間到」可以分開處理)
連結：https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/tools/clock4.html
2025年2月6日 星期四
學習單-全球新聞報告
剛剛才發現竟然沒有po過......
這是每次教高年級時一定會做的活動，主要是六年級有許多全球關連的學習內容，但學生上到那裡時多半搞不清楚世界其他地方的國家、事件、議題，或者說在「缺乏基本知識」的情況下，對全球議題也不是那麼在意。
因此從五年級開始，就會讓學生每週一位上台報告一篇全球新聞，剛開始是自願，後面就是不願（？），反正每個人都要上。
前一週我會提供一篇全球新聞給報告人，新聞來源主要是國語日報三版的國際新聞（有段時間則以「學習吧」中的「一眼看天下」，或是「地球圖輯隊」網站），我會儘量挑選跟課程相關，或者內容比較重口味的。
報告人還會拿到這張學習單。
並在黑板上呈現「新聞時間」、「標題」、「世界地圖與標示國家」。
台下同學則要在筆記本上紀錄「日期」、「新聞標題」、「世界地圖與標示國家」、「15字以上的心得」（隨著時間會提高字數）。
五分鐘當然來不及寫，所以會把報告過的全球新聞貼在布告欄，聽不清楚的自己看。
總之單次的內容不用太在意，但長期累積之後，再怎麼樣畫了20幾次世界地圖也會變熟悉，而且有個印象，日後一遇到相似的議題或者這些國家，學生就會比較有感，也較有概念。（也可以搭配google地圖跟街景去看一下事發地點或者國家概況）
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