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其實就是配合課本P.66-69的互動遊戲。 https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/class/P691874/1874.html 預設是學生有基本概念後，用這個做複習，但主要在於「因果關連」。 破關後會有一個時空修復證書，學生可以輸入...

 先給網址： https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/class/who.html 簡單地說就是讓學生透過牌卡蒐集，認識課本裡常見的歷史人物。 可以靠問答蒐集點數，也可以進行時空對決。（點數獲取會比較快） （至於那個數值是AI自己想的，...

 也是用AI做的，配合的是翰林版五上P.60-61的內容（清帝國時期的械鬥、民變） https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/class/p60war/P60war.html 可以選擇四種劇本（代表著不同族群的衝突事件） 過程中會出現各種...

也是一個想配合課程的遊戲。 這次配合的是翰林社會五上第三單元p59，三大港跟通商的部份。 想是讓小孩操作認識後，領取證書，然後把證書上傳，證明通過考驗...... 比預期的還實用說...... https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/c...

配合翰林版五上第三單元，上到水圳的時候，想說讓gemini生看看開水圳的經營小遊戲。 於是就出現了這個東西。 https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/class/river.html 不知道要補充什麼，就這樣。 ------------...

對，還是遊戲，對相關單元的學習毫無幫助XD（不過意外地還不錯玩） 這個是出考卷出到快瘋掉的時候，請AI做的戰棋遊戲。因為正出到大航海時代的考題，所以戰棋的主題當然就是鄭荷海戰...... https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/tool...

對，我知道這個好像跟教學完全沒關係XD 這其實是在線上演講的當下，請學員操作實作，您知道的，線上實作場面總是很尷尬（現場還可以到處走動到處幫忙，線上就一整個安靜，你也不知道對方是還沒做完還是沒打算做，到底該等還是不該等？）......咳，總之我就開了另一個視窗，叫AI跑看看，就跑...

很久以前請AI做的，當時想做一個可以在手機上操作的注音符號閃卡，可以幫忙發音跟複習。設定是會依照平板或手機的大小來調整大小，但我也不知道有沒有調成XD 有需要請將就地用吧...... https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/tools/...

 簡單地說就是有個稿子中需要標SEL的雷達圖，但一個一個畫好麻煩，於是就叫AI生一個雷達圖小精靈...... 可以調整顏色、內容、數量、字體大小。 https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/tools/Radar.html 做好之後發現跟...

用AI生的臺灣史前文化資訊小工具。 內容是用課本加網路資料，讓AI摘要的，主要是想呈現按了地圖，就會跳出對應內容的小工具。 示意圖也是AI畫的。 https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/tools/Prehistory.html

最近在課堂玩的是AI小老師，主要是八月開始，學生的教育帳號已經可以使用gemini了，九月中還開放了Gems，於是試著做一些AI小老師，簡單地說就是學生在gemini上回答或上傳自己的筆記，讓AI小老師幫忙檢視跟引導。 使用方法其實就只是打開連結，然後回答或上傳問題，完。（我會要...

簡單地說就是新增可以選擇音樂的功能，並讓每個不同的小時鐘都可以播放不同的音樂，在分組倒數計時會比較方便。(比方「提醒」跟「時間到」可以分開處理) 連結： https://filedn.eu/ldt9Roov20oh8G5emLf3VCj/tools/clock4.html

剛剛才發現竟然沒有po過......  這是每次教高年級時一定會做的活動，主要是六年級有許多全球關連的學習內容，但學生上到那裡時多半搞不清楚世界其他地方的國家、事件、議題，或者說在「缺乏基本知識」的情況下，對全球議題也不是那麼在意。 因此從五年級開始，就會讓學生每週一位上台報告一...

 一樣是AI寫的，有鑑於辦工作坊或發表時，講者經常會超時，於是設計了這個倒數計時器。 https://pse.is/6qm6mp 這個小工具的特點在於： 1.最多可以同時六個小鬧鐘。（我想說一般最多六組，那就鎖在這個數量好了） 2.可以更換提示音。 3.這些提示音應該會讓講者講不...

咳，總之最近跟隨剛神的腳步，也試著用AI寫一些網頁小工具。 先說我對這種程式一竅不通，完全出一張嘴叫AI寫。 請參考。 https://pse.is/6qm5jp 總之可以調整籤的數量，也可以將學生的名字貼在框框中，超出學生數量的籤會自動以數字表示。 是的，您一定會問，那個抽ip...

 配合翰林版六上第二單元 檔案下載： word： https://docs.google.com/document/d/1tYRajf6F_ybXhEEZMX0hTktInvN1lbrv/edit?usp=sharing&ouid=10953384056812217247...

配合翰林版五下第四單元，該單元雖以臺灣的區域為主題，但覺得重點應該不在於各時代有什麼區域劃分，以及各個區域有什麼特色，而是在於「為什麼這個時代會這樣劃分區域？」、「為什麼這個區域要興建大規模水利設施？」、「為什麼這個區域的貨物出口會從港口轉移到其他地方？」、「為什麼這個區域會發展...

 主要是配合翰林版五下第三單元的內容，透過不同時代的音樂特色，去覺察： 1.時代背景與音樂的關係？ 2.音樂如何受到多元文化與族群的影響？ 例如早期的閩南語歌謠的主題、音調受日本演歌的影響，戰後的愛國歌曲、校園民歌，以及經濟起飛時融入搖滾與異鄉打拼的元素...... 這份學習單是...

更新3.0版（1219再更新3.1版），主要是希望透過口訣能夠順便將地圖也有個印象，所以這個口訣是按照順時針排列。 PDF檔案下載： https://drive.google.com/file/d/13_NFRinHTbRveC0xLoUvf4icqNoU7sY5/view?us...

 配合翰林版五上第二單元......第一課跟第二課有切段，建議可以先唱前半就好。 檔案下載： PDF : https://drive.google.com/file/d/1_2BTsONMDHh7jsvhey-gxnTirsS9QGZT/view?usp=drive_link D...