臺中交通之歌（大雅區版）

社會學習領域能力指標1-2-7這條指標總是很難上，光要帶學生從地圖上認出各種不同的道路，就快眼花了。

所以這次也試著做了歌來唱：

檔案下載：https://doc-0o-5k-docs.googleusercontent.com/docs/securesc/1unb6oquf2amf72uqngano63hqultvvh/62che5g05tbrbnc5du526fu4mi2c1tgp/1367301600000/06924077086875214357/06924077086875214357/0B0WzM8VEEs4beUR3TG9oTS1LZ2c?e=download&nonce=telivjqnf5phe&user=06924077086875214357&hash=qfb558jok34p62dt1qcp2fdifbt222qn

線上網址：https://docs.google.com/file/d/0B0WzM8VEEs4beUR3TG9oTS1LZ2c/edit?usp=sharing

用法如下：

1.不用刻意背，但每次上課的時候讓他們唱一次，不花太多時間，唱久了自然就熟了，可以搭卡拉ok的影片音樂。（學生：「我們要幼稚跟真人的版本比較好笑。」超high的他們orz）

2.這個版本是大雅區的，其他地區的孩子可以自己根據下列的資料修改歌詞，不能改也沒關係，至少要熟悉自己住的那一區。

3.這只是輔助，最重要的還是要透過地圖走一次。

 

 

最後再忍不住碎嘴一下……

其實1-2-7這條指標非常難達成，在我的經驗裡甚至是中年級最困難的單元，但因為教科書的限制，所以寫出來會變得不難上（很多老師會只聚焦在第八主題軸上，而忽略了1-2-7）。也因為如此，過去還是輔導員時，到校輔導過程中幾乎沒有人提出這方面的困擾或疑慮，後來這也變成我拿來「快速」判定對方（無論是學者還是一般老師）是否專業的標準之一。